W ramach realizacji Akredytacji Erasmus+ nauczycielki naszej szkoły uczestniczyły w tygodniowej mobilności typu job shadowing w szkole w Caniço na portugalskiej Maderze. Wyjazd był doskonałą okazją do obserwacji pracy nauczycieli, poznania nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych oraz wymiany doświadczeń z pedagogami z Portugalii i Hiszpanii.
Już od pierwszego dnia zostałyśmy bardzo serdecznie przyjęte przez dyrekcję oraz szkolny zespół Erasmus. Szkoła w Caniço to nowoczesna placówka obejmująca klasy od 5 do 9, licząca ponad 1100 uczniów, 187 nauczycieli oraz 48 oddziałów. Mimo imponującej liczby uczniów organizacja pracy szkoły oraz atmosfera panująca w placówce zrobiły na nas ogromne wrażenie.
Podczas pobytu obserwowałyśmy lekcje języka angielskiego i historii w różnych grupach wiekowych. Miałyśmy okazję poznać codzienne życie szkoły, zwiedzić jej przestrzenie edukacyjne oraz porównać portugalski i polski system edukacji, szczególnie w zakresie nauczania języków obcych.
Szczególnie inspirujące były zajęcia wykorzystujące nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne. Nauczyciele chętnie korzystali z narzędzi takich jak Plickers czy Kahoot, które angażowały wszystkich uczniów i wspierały proces utrwalania wiedzy. Duże zainteresowanie wzbudziły także lekcje realizowane metodą projektu. Uczniowie pracowali nad zagadnieniami związanymi z ochroną środowiska, zrównoważonym rozwojem oraz dziedzictwem kulturowym Europy, rozwijając jednocześnie kompetencje społeczne, cyfrowe i językowe.
Na szczególną uwagę zasługuje przedmiot „Project Work and Study Support”, realizowany przez każdą klasę przez dwie godziny tygodniowo. Jedna godzina przeznaczona jest na wsparcie uczniów w nauce i przygotowaniu do sprawdzianów, druga natomiast na realizację długoterminowych projektów edukacyjnych. Projekty te często powstają we współpracy nauczycieli różnych przedmiotów i rozwijają umiejętności planowania, współpracy, odpowiedzialności oraz wystąpień publicznych. Efekty swojej pracy uczniowie prezentują społeczności szkolnej i rodzicom.
Istotnym elementem wizyty było również spotkanie ze szkolnym koordynatorem projektów eTwinning. Dowiedziałyśmy się, że każda klasa uczestniczy w jednym lub dwóch projektach międzynarodowych rocznie. Dzięki temu uczniowie rozwijają kompetencje językowe, cyfrowe i społeczne poprzez współpracę z rówieśnikami z innych krajów Europy.
W czasie naszego pobytu szkoła gościła również uczestników projektu Erasmus+ z Hiszpanii. Miałyśmy okazję obserwować wspólne warsztaty poświęcone ekologii i technologiom informacyjno-komunikacyjnym oraz uczestniczyć w działaniach integracyjnych, które doskonale pokazywały, jak międzynarodowa współpraca wzbogaca proces edukacyjny.
Ważnym elementem mobilności było także poznawanie kultury i przyrody Madery. Wspólnie z uczniami i nauczycielami uczestniczyłyśmy w grze miejskiej w Funchal, stanowiącej doskonały przykład nauki poprzez doświadczenie. Była to również okazja do wymiany dobrych praktyk z nauczycielami z Sewilli. Niezapomnianych wrażeń dostarczyły także wyprawy na Pico do Arieiro oraz Półwysep Świętego Wawrzyńca, które pozwoliły lepiej zrozumieć wyjątkowość przyrodniczą wyspy i znaczenie edukacji ekologicznej.
Ostatni dzień mobilności poświęcony był poznawaniu rozwiązań wspierających rozwój i dobrostan uczniów. Szczególnie zainteresował nas szkolny ogródek prowadzony przez młodzież. Uczniowie nie tylko uprawiają rośliny, ale również sprzedają zbiory, ucząc się przedsiębiorczości, odpowiedzialności i pracy zespołowej. Duże wrażenie zrobiła na nas także działalność Gabinete de Intervenção Pedagógica (GIP) – zespołu wspierającego uczniów mających trudności wychowawcze, emocjonalne lub edukacyjne. Funkcjonowanie tego miejsca opiera się na dialogu, mediacji oraz ścisłej współpracy z rodzicami i stanowi cenny przykład działań wspierających dobrostan uczniów.
Mobilność na Maderze była jednym z działań realizowanych w ramach Akredytacji Erasmus+, której celem jest systematyczny rozwój naszej szkoły poprzez współpracę międzynarodową, podnoszenie kompetencji nauczycieli oraz wzbogacanie oferty edukacyjnej dla uczniów. Obserwowane działania i rozwiązania doskonale wpisują się w cele realizowane przez naszą szkołę: podnoszenie jakości nauczania języków obcych, rozwijanie kompetencji cyfrowych, wspieranie edukacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju, upowszechnianie metod pracy projektowej, wzmacnianie kompetencji społecznych i międzykulturowych oraz poznawanie skutecznych sposobów wspierania dobrostanu uczniów.
Pobyt na Maderze był dla nas niezwykle wartościowym doświadczeniem. Obserwacja pracy nauczycieli, rozmowy z uczniami i pedagogami oraz poznanie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych dostarczyły wielu inspiracji, które chcemy wykorzystać w codziennej pracy. Wracamy bogatsze o nowe pomysły, doświadczenia i energię do dalszego działania na rzecz rozwoju naszej szkoły.
Projekt realizowany jest w ramach programu Erasmus+.